Точка на карте города: поселок Новгородское

Поссовет работает над обращениями граждан

На заседаниях исполкома Новгородского поселкового совета вопрос  обращений граждан всегда считался первоочередным.

Выполняя Указ Президента Украины от 07. 02. 2008 №109/2008 о гарантии конституционного права на обращение  в органы государственной власти и в органы местного самоуправления,  за 2013 год в поселковом совете рассмотрено 273 обращений граждан. Если сравнить эту цифру с предыдущим годом, то заметен рост числа обращений.  В 2012  году их было 243  или на 11% меньше.  А вот количество обращений через органы власти высшего уровня в 2013 году снизилось на 45%. Также в исполнительный орган Новгородского поселкового совета поступило 186 устных и 87 письменных обращений граждан,  в которых было поднято  280 вопросов.

За прошлый год в сравнении с соответствующим периодом 2012 уменьшилось количество обращений по вопросам коммунального и дорожного хозяйства, охраны здоровья, сферы земельных отношений,  обеспечения законности и правопорядка.

Вместе с тем наблюдается рост обращений по жилищным вопросам, транспорту и связи, вопросам просвещения, воспитания,  обучения детей, работы учебных заведений, труда и заработной платы, социальной защиты.

Все обращения были  рассмотрены, из них 49 (18%) - удовлетворены,  даны разъяснения  по  204 (75%),  20 (7%) взяты на контроль.

С целью улучшения работы с обращениями граждан исполнительным органом Новгородского поселкового совета была проведена определенная работа. Так, распоряжением  поселкового головы  утверждены графики личных приемов граждан, выездных приемов головы и его заместителя. В 2013 году было  проведено 39 выездных приемов, на которых принято 39 новгородцев. Утвержден график проведения «Прямых линий» руководителей поселкового совета  с населением  по вопросам жизнедеятельности поселка, работает «Телефон доверия». В отчетный период в поселке проведено 12 заседаний комиссий по рассмотрению обращений граждан, 12 дней контроля, 11 сходов граждан по месту жительства. Проверено 24 обращения. Проводится ежемесячный анализ работы с обращениями граждан,  который заслушивается на аппаратных совещаниях.

 В результате такой работы,  с привлечением средств из поселкового бюджета,  были положительно решены вопросы обустройства индивидуального отопления в квартирах жителей кв. "Керамик”, подвоза детей, проживающих в пос. Сухая балка, в ОШ №17, выделения средств для амбулатории пос. Новгородское с целью приобретения оборудования для  окулиста. Совместно с  жителями микрорайона «Новгородское СРП» было принято решение  по вопросу прокладки и переподключения  новой линии водоснабжения. Решены вопросы по  ремонту моста через железную дорогу в районе станции Фенольная, асфальтирования улиц, ремонта балконов, козырьков, кровель, подъездов, ликвидации аварийных деревьев.

А вот  для  того, чтобы  «закрыть» ряд проблем, связанных с  капитальными ремонтами, которые  в обращениях к органам местной власти поднимают граждане, требуются значительные денежные средства. По мере их поступления в бюджет будут выполняться  ремонты и поочередное закрытие обращений.

Александр Негода.            

Член Национального союза журналистов Украины.

Мой поселок, от Нью-Йорка до Новгородского

История и краеведение являются незаменимым средством расширения кругозора воспитанников Новгородской специальной общеобразовательной школы–интерната. Также способствуют развитию познавательного интереса, активности, коллективизма, трудолюбия.

Педагоги школы стремятся максимально использовать самостоятельную практическую деятельность воспитанников, учитывая при этом особенности психофизического развития, возраста, имеющихся знаний, интересы каждого ребенка.

В план изучения родного края включаются объекты, находящиеся в ближайшем окружении школы. Местный материал, изученный во внеурочное время, связывается с тем, что изучают дети на уроках истории, географии, курса «Я и Украина».

С первых лет обучения у воспитанников накапливаются знания о родном крае, развивается интерес к изучению истории своей местности. Если на занятиях «Наша школа» воспитатели 1–х классов Кудрявцева А.Ю., Павленко Т.А., Тимчук О.В. знакомили детей с классными комнатами, спортзалом, библиотекой, школьным двором и пришкольным участком, то педагоги 3 – 4 –х классов Величко Е.Ф., Ковальчук Л.В., Тарасевич И.Н., Погромская И.А. на занятиях «Наша улица», «Наш поселок» знакомили детей не только с географией объектов, названиями, обозначениями улиц и зданий, нумерацией домов, но и историей возникновения названий.

Систематически проводимые занятия способствуют динамике развития познавательных интересов школьников. Изучение родного края, его природы, людей плавно переходит к изучению исторического прошлого. И, если сначала у детей нет никаких вопросов, то новая обстановка, смена впечатлений, встречи с новыми людьми способствуют возрастанию интереса к наблюдаемому, желание узнать больше, побывать в исторических местах, кроме того, учащиеся начинают ценить свои знания, меняется их отношение к окружающему. Весь историко–краеведческий материал изучался, обобщался, закреплялся и использовался при подготовке коррекционно-воспитательных мероприятий в школе–интернате, уроков истории, географии.

Во время велотуристических походов  (руководитель Гакало Ю.П.) ребята посещают близлежащие селения – Розовка, Романовка, Калиново. Их интерес вызывают и старинные постройки домов, и история возникновения этих поселений.

Под руководством учителя информатики Рябинкина Ю.В. ребята через сеть Интернета вели поисковую работу, собирая известные материалы и факты из истории поселка Новгородское.

 

Таким образом, в результате проведенной работы педколлектив и учащиеся школы подготовили интересную встречу «Мой поселок, от Нью – Йорка до Новгородского» с участием поэта, писателя, старожила  п. Новгородское Негоды Александра Ивановича. Вначале все присутствующие ознакомились с работой педколлектива и учащихся школы по изучению истории поселка (руководитель – учитель истории  Мелека Н.С.),  просмотрели материалы из Интернета по истории Нью – Йорка (благодарим Паршина А.Н.). А потом учащиеся старших классов вместе со своими педагогами с замиранием сердца слушали повествование о непростой истории п. Новгородское, о которой поведал Александр Иванович.

В ходе встречи у ребят возникли и вопросы по книге А.И. Негоды «Жизнь как она есть». Завершили встречу «Путешествием по вчерашнему Нью – Йорку» (демонстрация фото)

Изучение истории родного края является незаменимым средством накопления социального опыта, приобретаемого в общении с людьми, окружающим миром, через «живое общение» с интересными людьми. Как отметила директор Новгородской школы-интерната Ульянцева Н.И.: «Педагоги стремятся каждому из воспитанников помочь осознать себя в обществе личностью, помогают постичь истины добра, мудрости, милосердия. А сердца таких людей, как А.И. Негода всегда открыты для всех, они зажигают и обогревают окружающих, к ним тянутся люди».

Педагоги Новгородской школы-интерната успешно решают важные задачи обучения и воспитания, организовывают учащихся так, чтобы учеба была с увлечением, делают ее неординарной, способной положительно влиять на жизнь и судьбу своих воспитанников.

Н. Мелека.

Заместитель директора по воспитательной работе Новгородской специальной общеобразовательной школы – интерната №38.