Атестаційна пора

Допоможемо дітям стати 

успішними та щасливими

Учительська професія особлива, вона вимагає від педагогів постійного вдосконалення, поповнення знань. Закон діалектики по відношенню до шкільних працівників прослідковується дуже чітко: тільки безперервна  наполеглива праця над собою дозволяє просуватися вперед. Будь-яка зупинка обов'язково приведе до поразки. Учителі  м. Дзержинська й не думають зупинятися, вони, навпаки, знаходяться у пошуку нових цікавих форм роботи, які дозволять навчити кожну дитину мислити, аналізувати, спілкуватися. І не тільки! Саме  вчителі  у більшості випадків  першими помічають дитячу обдарованість і починають працювати над її розвитком. Яскравим прикладом такої діяльності є робота педагогічного колективу ЗОШ № 9, яка є базовою у місті щодо використання  варіативного компонента у навчально-виховному процесі. Їхнє кредо: "Допоможемо  дітям стати успішними та щасливими".   А 16.12.2011 року  учитель цієї школи Марія Петрівна  Скрипник  провела майстер-клас за темою "Розвиток творчих здібностей учнів на уроках української мови та літератури", де поділилася своїм  багатим досвідом. У її педагогічній скриньці    величезна кількість  ори-гінальних, цікавих для дітей  форм роботи. Вони не тільки допомагають створити  на уроці атмосферу  зацікавленої праці,  навчити мови та літератури, а й дозволяють виявити літературно обдарованих дітей. Це твердження підкріплюється  великим переліком досягнень учнів Марії Петрівни у різних мовознавчих  конкурсах.

М. П. Скрипник.

На порозі своєї чергової атестації учитель української мови та літератури вищої категорії  Скрипник М.П. знаходиться у тому стані,  який відомий усім справжнім учителям -  душу заполоняє бажання  відкривати в дітях їх найкращі прояви, допомагати здійсненню їх мрій, розвивати таланти. Успіхів Вам, шановний учителю! 

Розкіш людського спілкування

Мабуть, не розкрию тайну - сьогодення принесло нам, мешканцям планети, бурний  потік  інформації. Суцільна комп'ютеризація, звичайно, - корисний  процес. Але тільки з одного боку.  А з іншого  - він заполонив увесь наш час,  не залишивши місця спілкуванню. Ми  забули, як розмовляти між собою, цінувати живе слово,  радіти зустрічам.  А якщо перефразувати  відомий вираз,  за яким  праця перетворила  мавпу на людину, туди потрібно додати спілкування.  Брак спілкування, який стає  дедалі більш помітним та загрозливим, відчувають  учителі-словесники. Вони докладають чимало зусиль, щоб  не сталося непоправне: зникла величезна  цінність - розкіш людського спілкування. 

С. А. Демьяненко.

Учитель української мови та літератури СЗОШ № 3 Дем'яненко Світлана Андріївна започаткувала проект "Ввічливий п'ятикласник",  у  процесі здійснення якого  зацікавила  учнів працювати над собою, своїм мовленням, удосконалювати  вміння спілкуватися. А на уроці української мови, проведеному 15.12.11, учитель продемонструвала колегам, як можна прищепити дітям навики  повноцінного спілкування, привернути їх увагу  до проблем  нестачі ввічливості, доброти в нашому повсякденному житті. На уроці діти із задоволенням складали діалоги, моделювали ситуації, вчилися бути ввічливими, терплячими, толерантними. Є надія, що ці риси  стануть основними  в їх  стосунках із людьми,  дадуть приклади для наслідування не тільки одноліткам, а й, хотілось  би, деяким дорослим.

Метод проектов эффективен 

при изучении немецкого языка

Знание иностранных языков в наше время информации, коммуникации и высоких технологий стало одним из самых значимых составляющих аспектов современного  успешного человека и просто обязательным для каждого, кто хочет быть востребованным на рынке труда и достичь желаемых высот в карьере.   Тем более, что стремительное развитие  нашего молодого государства невозможно без мирового  сотрудничества. Среди активных компаньонов  Украины  -  Германия,  совместно с которой  реализовываются   многие долгосрочные программы.  Таким образом,  перед изучающими немецкий язык открываются  заманчивые перспективы  европейской интеграции.   В Дзержинске преподаванием и популяризацией  именно этого языка   на протяжении многих лет занимается   опытный и знающий педагог ОШ № 13 Коханко Анна Валентиновна.    Она, чтобы  привлечь и повысить интерес  к немецкому языку, применяет новые  формы и методы  обучения. Одним из них является  метод проектов. Это такая  учебно - познавательная,   творческая и игровая  деятельность, направленная на достижение общего результата. Метод  проектов   позволяет  значительно расширить   кругозор  учащихся, они  больше узнают  о  культуре  и обычаях  страны,  получают практические речевые навыки,  вовлекаются  в исследовательскую деятельность.   О правильности выбора формы  и о   качестве  работы данного учителя можно судить еще и по отзывам выпускников.  В  вузе  у них  с немецким языком проблем нет: помогает основательная школьная подготовка. Своим опытом по применению  метода проектов  Анна Валентиновна  поделилась с коллегами,  проведя в рамках аттестационной кампании мастер-класс  "Метод проектов  как стимул познавательного интереса".  Она наглядно показала,  как  обыкновенный урок можно превратить  в дискуссионный клуб или исследовательскую мастерскую, где решаются действительно  интересные, практически значимые  вопросы и проблемы.  Следующим шагом  по пути привлечения внимания к немецкому языку   будет демонстрация  возможностей метода и успехов детей  родителям. Возможно,  после   нее  они более  разумно будут подходить к выбору иностранного языка для своего ребенка, поймут, что  перед немецким  языком  не менее привлекательные перспективы.

Вирус сквернословия: как уберечься?

Проблема сквернословия актуальна  для нашего общества. Нецензурную речь  можно услышать  часто  и везде.    Не стесняясь ни женщин, ни детей, ни стариков,  "крепкое словцо" вырывается  на волю из уст мужчин  и  не только.  Угнетает   то,   что  вирусом сквернословия заражены  подростки. По данным  анонимного  анкетирования, проведенного психологической службой,   72%  учащихся   школ   чаще или   реже  употребляют  матерные слова в разговоре.     Проблемой  сквернословия,    вернее  его искоренения, или хотя бы  ограничения  занимается  практический психолог общеобразовательной школы № 9   Унгурян    Лариса   Георгиевна.    

Л. Г. Унгурян.

На своих занятиях  с элементами тренинга   она   объясняет,   что  сквернословие  загрязняет  нас и окружающих, препятствует нормальному общению, провоцирует конфликты и, как следствие, ухудшает нашу жизнь.  Ее занятия популярны среди старшеклассников.  Они  готовы   трудиться   над   собой,   потому что   к ним приходит   понимание  -  каждое позитивное  слово дарит радость не только тому, к кому оно обращено, но и тому, кто его произносит.  Конечно,  нельзя исправить общество, но остановить сквернословие внутри личности,  группы  людей, семьи   можно  и нужно.  Навыки управления  эмоциями,   самообладания,   умения  общения с агрессивно настроенными   людьми,   которые формируются  у подростков  благодаря  стараниям психолога,  пригодятся на всю жизнь. Поведение   молодых людей,  которые  могут управлять сильными чувствами, не прибегая для выражения своих  переживаний   к нецензурным   выражениям,   становится примером  для  сверстников.  Чем больше  будет таких  убежденных,   тем быстрее, наверное,  настанет время    добрых слов,  поступков,  мыслей. 

Г. Кириченко.

Методист міського методичного кабінету

 Дзержинського відділу освіти.